附件4
音乐学科考查细则
一、考查内容要求
在沈阳市现行高中音乐教材(人民音乐出版社)范围内,必修模块《音乐鉴赏》为学生必考内容;选修模块由学生在选修模块中自主选择内容参加考查,不受学校选择模块的限制。
具体要求见《辽宁省普通高中学生学业水平考试考查科目指导纲要》（辽教发[2012]10号）。
二、考查方式
必修模块《音乐鉴赏》为闭卷笔试,与美术闭卷笔试同时进行,总时间为150分钟,其中音乐试卷设计时间为50分钟,卷面满分为70分。
选修模块考查为艺术现场展示,满分为30分,由评委现场评分。
三、考查时间
5月14日,必修模块
5月15日,选修模块
具体安排详见总方案。
四、成绩评定
1.综合考查成绩由必修模块和选修模块两部分成绩组成。
2.最终考查评定为等级,分别为A.B.C.D四个等级。
A级(优秀):100分-90分;B级(良好):89分-75分;C级(及格):74分-60分;D级(不及格):59分-0分。
五、考务工作
1.考点设置:
学生在本学校考点参加考查;
必修模块考查为单人单桌,每个考场30人;
选修模块考查根据学生人数设立若干个考场,以一天内完成考查为原则。
2.人员安排:
按规范性考试要求安排考务人员, 必修模块考查每个考场安排二名监考教师;
选修模块考查每个考场安排2名评委,评委由各区、县(市)教育局统一安排本区一线音乐教师担任；
市教育研究院统一进行选修模块评委考前培训,各考点派评委代表参加,由各区、县(市)统一组织,派专人带队、签到,培训时间另行通知。
3、考前准备:
(1)必修模块笔试时学校为学生准备草纸,不得带教材。
(2)选修模块每个考场应设置良好的音响设备,并将性能指标提前告知学生;学校需准备配有钢琴的考场,以备学生考试之需要;除钢琴外,其它乐器由学生自备。
4.工作流程:
必修模块考查与常规考试流程相同。
选修模块考查以班为单位提前抽签决定学生考查顺序,学生进入考场报序号后方可开始艺术展示,成绩评定后由专门考务人员合成成绩单。
评委打分表需留存备查。
5.评分办法:
必修模块由市教育研究院统一制定评分标准、评分细则,各区、县(市)组织评卷工作;
选修模块由市教育研究院统一设计评分标准及评分量表,在沈阳教育网上公布,各学校负责印刷;
选修模块考查时,两评委合议后给出学生成绩。
6.成绩汇总:
必修模块笔试成绩与选修模块展示成绩合计为个人考查成绩,由学校统一汇总后按成绩确定为A.B.C.D四个等级.
六、考查点及要求
1.必修模块
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名称 |
考查内容(70分) |
要 求 |
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音乐鉴赏
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音乐的表现
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音乐的艺术特征 |
音乐的性质 |
了解音乐非具象性与非语义性等艺术特性的基本含义。 |
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音乐的特征 |
了解音乐是声音的艺术、时间的艺术、情感的艺术、表演的艺术等特征。 |
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音
乐
的
基
本
要
素 |
1、节拍 |
能掌握常用节拍的强弱规律。 |
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2、节奏 |
能听辨常见的基本的节奏型。 |
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3、音色 |
能区分各类人声及常见乐器音色。 |
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4、调式 |
了解中国民族五声调式，能听辨大调式和宫调式、小调式和羽调式。 |
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5、旋律
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了解旋律的组织形态（如同音反复、级进、跳进），听辨旋律的组织方向（如上行，下行，平行）。 |
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6、速度和力度 |
能熟记常见的速度与力度的标识记号，了解速度与力度在音乐表现中的作用。 |
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音
乐
的
体
裁
与
形
式
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声
乐
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声 乐 的 体裁 |
1、 了解群众歌曲和艺术歌曲的表现特征，能区分群众歌曲和艺术歌曲。
2、 了解大合唱和清唱剧的概念及表现形式，能区分大合唱和清唱剧。
3、 熟悉《黄河大合唱》各乐章的音乐表现特征，熟记《保卫黄河》音乐主题，了解其创作背景及曲作者冼星海生平与主要贡献。
4、了解舒伯特生平及主要作品。 |
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演唱形式 |
能区分独唱、齐唱、重唱、对唱、轮唱、合唱等演唱形式。 |
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器
乐
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器 乐 的 体 裁
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1、序曲：了解序曲的概念及其表现特征，熟悉音乐主题。
2、组曲：了解组曲的概念及其表现特征，熟悉音乐主题。
3、协奏曲：了解协奏曲的概念及其表现特征，熟悉音乐主题。
4、圆舞曲：了解圆舞曲的概念及其表现特征，熟悉音乐主题，了解施特劳斯及其主要作品。
5、交响曲：了解交响曲的概念及其表现特征，熟悉《命运（第一乐章）》及《合唱（第四乐章）》交响曲的音乐主题，了解贝多芬的生平、主要作品与贡献。 |
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演 奏 形 式 |
1、能区分独奏、重奏、合奏等演奏形式。
2、感受、体验我国具有代表性的民间乐器，了解音乐的表现手法。
3、了解西洋管弦乐队编制，熟悉音乐主题。
4、了解电声乐队的编制。 |
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其 他 |
歌剧 |
1、歌剧：了解歌剧的概念及歌剧的渊源和发展；能区分咏叹调、宣叙调的不同表现手法；熟悉著名歌剧中的主要唱段（主要咏叹调），了解作者生平、主要作品与贡献。
2、中国歌剧：了解中国歌剧的概况；熟悉歌剧《洪湖赤卫队》、《小二黑结婚》的主要唱段； |
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戏剧音乐 |
1、初步认识京剧的产生、发展简史，了解京剧表演大师梅兰芳的生平及贡献。
2、初步懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧的相关知识。引导学生参与艺术实践，体验、表现京剧音乐。 |
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通俗音乐 |
1、了解中国通俗音乐的发展简况和不同时期的经典作品。
2、了解欧美通俗音乐的发展简况，能区分摇滚乐、美国乡村音乐、爵士音乐的风格特点。 |
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音乐的风格与流派 |
音乐民族风格
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中国民族
民间音乐
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1、体验民歌的不同地域风格及不同的民族风格，认识民歌中常见的一些体裁。
2、能区分藏族、蒙古族（长调与短调）、维吾尔族等民歌音乐风格。 |
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外国民族
民间音乐 |
1、了解亚州、非洲、北美和欧洲等民间音乐风格特点。
2、能听辨日本、朝鲜、印度尼西亚、印度、俄罗斯等国家的民歌。 |
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音乐时代风格
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中国音乐 |
了解中国音乐发展的主要历程和成就。 |
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西方音乐 |
了解西方音乐不同发展时期的简要历史、各时期的作品风格及各时期主要作曲家的生平及代表作。 |
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2.选修模块
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模 块名 称 |
考 查 内 容(30分) |
现场展示 |
按评分标准打分
(详见标准) |
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歌唱 |
能参与各种演唱形式（独唱、齐唱、合唱、重唱、组合演唱等）的排练和表演。 |
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演 奏 |
能参与各种演奏形式（独奏、齐奏、合奏、重奏等）的排练和表演。 |
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音 乐
与
戏 剧表 演 |
1、配乐朗诵散文、诗词、寓言、童话等文学作品。
2、能模仿表演有代表性的中国戏曲唱段、中外歌剧选段、小品选段等。
3、能以演员、配乐、创编等身份参与一次实践表演。
（可以是小品、课本剧、影视剧、话剧、歌剧、音乐剧、戏曲等） |
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音乐
与
舞 蹈 |
能参与各种舞蹈形式（独舞蹈、群舞）的学习与表演，能即兴创编舞蹈并表演。 |
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创
作 |
1、参与创作学习的过程。
2、为歌词谱曲、为旋律配置简易伴奏，或利用不同的音源材料，进行某一主题的命题创作。 |
